АННОТАЦИЯ
Дисциплины
«ФИЛОСОФИЯ»

Направление подготовки - 20.03.01 «Техносферная безопасность» Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Профиль - «Безопасность технологических процессов и производств».

1.	Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
Дисциплина «ФИЛОСОФИЯ» (Б1.Б.2) относится к базовой части и является обязательной дисциплиной обучающегося.
2. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование компетенций, указанных в п.3
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
- приобретение знаний, указанных в п. 3; 
- приобретение умений, указанных в п. 3;
- приобретение навыков, указанных в п. 3. 
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих  компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5,ОК-10.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
    ЗНАТЬ:
•	основы философских знаний; 
•	основные этапы и закономерности исторического развития общества; 
•	основные разделы и направления философии; 
•	сущность и роль философии как теоретической формы мировоззрения;
•	методы и приемы философского анализа проблем; 
•	роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы;
•	основные законы и принципы диалектики, методы и формы научного познания;
•	смысл соотношения биологического и социального в человеке, отношения человека к природе;
•	диалектику формирования личности, ее свободы и ответственности, своеобразие интеллектуального, нравственного и эстетического опыта разных исторических эпох.
    УМЕТЬ:
–	использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции; 
–	анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
–	работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
–	находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;
–	характеризовать исторические типы мировоззрения;
–	применять знание философии в формировании программ жизнедеятельности для самореализации; 
–	анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию;
–	планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
–	выявлять общее и особенное в учениях  философов различных направлений и школ;
–	показать смену научных парадигм в истории;
–	выделять взаимосвязь и взаимозависимость развития личности и социальной системы;
–	характеризовать русские традиции, влияющие на социализацию россиян.
   ВЛАДЕТЬ:
•	навыками коммуникации в устной и письменной формах для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
•	навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности;
•	навыками  включения философских знаний в мировоззрение будущего специалиста; 
•	навыками  ведения дискуссии и полемики;
•	навыками критического восприятия информации.
4. Содержание и структура дисциплины
Сущность и специфика философского знания, основные философские направления.
История философии
Объективная реальность и основные формы ее существования.
Всеобщие законы развития. Метафизика и диалектика о развитии.
Детерминизм – относительная необходимость  развития
Антропосоциогенез и сущность сознания.
Истина и заблуждение в познании.
Методы и формы научного познания.
Причина, характер и направленность в истории развития общества. Диалектика человеческой истории.
Социальная сфера жизни общества.
Общественное сознание и его структура.
Общество и личность – противоречивое единство.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Объем дисциплины - 3 зачетные единицы (108 час.), в том числе:
лекции - 34 час.
практические занятия - 16 час.
самостоятельная работа - 22 час.
контроль - 36 час.
форма контроля знаний - экзамен