АННОТАЦИЯ
Дисциплины
«ФИЛОСОФИЯ»

Направление подготовки – 38.03.02 «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Профиль – «Маркетинг», «Финансовый менеджмент»,  «Управление человеческими ресурсами»
1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина «Философия» (Б1.Б.2) относится к базовой части и является обязательной дисциплиной.
2. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование компетенций, указанных в разделе 2 рабочей программы.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
- приобретение знаний, указанных в разделе 3; 
- приобретение умений, указанных в разделе 3;
- приобретение навыков, указанных в разделе 3. 
Содержание курса включает изучение методов сбора, отработки, анализа и представления информации, необходимой для принятия маркетинговых решений.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих  компетенций: 
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-2; ПК-3.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
•	основные разделы и направления философии; 
•	сущность и роль философии как теоретической формы мировоззрения;
•	наиболее существенные аспекты современной картины мира;
•	методы и приемы философского анализа проблем; 
•	роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы;
•	структуру, формы и методы научного познания в их историческом генезисе, современные философские модели научного знания;
•	основные законы и принципы диалектики, методы и формы научного познания;
•	смысл соотношения биологического и социального в человеке, отношения человека к природе, суть традиции философского осмысления исторического процесса, дискуссий о характере изменений происходящих с человеком и человечеством на рубеже третьего тысячелетия;
•	диалектику формирования личности, ее свободы и ответственности, своеобразие интеллектуального, нравственного и эстетического опыта разных исторических эпох.
УМЕТЬ:
•	характеризовать исторические типы мировоззрения;
•	применять знание философии в формировании программ жизнедеятельности для самореализации; 
•	анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию;
•	планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
•	составлять и оформлять планы, тезисы, конспекты, аннотации, рецензии, рефераты;
•	выявлять общее и особенное в учениях  философов различных направлений и школ;
•	показать смену научных парадигм в истории;
•	выделять взаимосвязь и взаимозависимость развития личности и социальной системы;
•	характеризовать русские традиции, влияющие на социализацию россиян.
ВЛАДЕТЬ:
•	навыком об исторических типах философствования о мире, человеке и их взаимосвязи,  способе включения этих знаний в мировоззрение будущего специалиста; 
•	навыком о монистических и плюралистических концепциях бытия, атрибутах и формах существования материального мира, законах развития, видах закономерностей;
•	навыком о многообразии форм человеческого опыта и знания, природе мышления, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, особенностях функционирования знания в прежние исторические эпохи и в современном обществе;
•	навыком о системах интеллектуальных ценностей, их значении в истории общества и в различных культурных традициях;
•	навыком о философских проблемах техники и технического знания, философии экономики; 
•	навыком ведения дискуссии и полемики;
•	навыком критического восприятия информации.
4. Содержание и структура дисциплины
1.	Сущность и специфика философского знания, основные философские направления.
2.	История философии
3.	Объективная реальность и основные формы ее существования.
4.	Всеобщие законы развития. Метафизика и диалектика о развитии.
5.	Детерминизм – относительная необходимость  развития
6.	Антропосоциогенез и сущность сознания.
7.	Истина и заблуждение в познании.
8.	Методы и формы научного познания.
9.	Причина, характер и направленность в истории развития общества. Диалектика человеческой истории.
10.	Социальная сфера жизни общества.
11.	Общественное сознание и его структура.
12.	Общество и личность – противоречивое единство.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
     Для очной формы обучения:
Объем дисциплины – 4 зачетные единицы (144 час.), в том числе:
лекции – 34 час.
практические занятия – 16 час.
самостоятельная работа – 49 час.
контроль – 45 час.
форма контроля знаний – экзамен
     Для заочной формы обучения:
Объем дисциплины – 4 зачетные единицы (144 час.), в том числе:
лекции – 6 час.
практические занятия – 4 час.
самостоятельная работа – 125 час.
контроль – 9 час.
форма контроля знаний – экзамен, контрольная работа